Le dyslexie est un trouble caractérisé par une difficulté à comprendre les textes écrits, à distinguer ou à mémoriser des lettres ou des groupes de lettres, entre autres problèmes. Ce n'est pas une déficience intellectuelle. Il est considéré comme l’une des difficultés spécifiques de l’apprentissage, ainsi que d’autres qui affectent fondamentalement la compréhension orale et écrite de la langue. Ce groupe important comprend des troubles du calcul (dyscalculie), de l'expression écrite (dysgraphie), et associe fréquemment des troubles d'impulsivité et d'attention tels que le TDAH. Sa présence est généralement détectée entre 8 et 13 ans et prend naissance lorsque l’hémisphère cérébral responsable du traitement de l’information visuelle agit à une vitesse inférieure à celle de l’hémisphère responsable des processus linguistiques.

Cette condition rend très difficile l’apprentissage normal en général et peut être plus ou moins invalidante selon le type de symptômes prévalant chez chaque individu.

Le Symptômes manifestés par les patients dyslexiques ils peuvent apparaître dans leur ensemble ou, plus généralement, de manière isolée. On pourrait dire que ces symptômes ont deux origines; Il y a d'une part les facteurs neurophysiologiques, dus à une maturation plus lente du système nerveux, et d'autre part, un facteur psychologique, dû aux pressions et tensions qui influenceront l'évolution de la maladie.

La dyslexie représente le trouble neuropsychologique plus fréquente dans l'enfance. C’est un problème beaucoup plus courant qu’on ne le croit, on estime qu’une personne sur dix peut être dyslexique (8 à 10% des enfants scolarisés, sans prévalence très précise dans le reste de la population), bien ils ne le savent pas non plus. Il est plus fréquent chez les enfants que chez les filles et généralement avec plusieurs cas dans la même famille bien que certains n'aient pas été diagnostiqués.

Cette modification est généralement ballast à l'école et développement professionnel qui en souffrent affectent même leur développement maturiténel et émotionnel, car de nombreuses fois, ils sont poussés par l’environnement à comprendre que leurs difficultés sont dues à un retard intellectuel qui ne l’est pas. En Espagne seulement, on estime que 40% des abandons scolaires se cachent derrière un problème de dyslexie. D'où l'importance de la détection précoce, dans laquelle enseignants et parents ont beaucoup à faire, même si leur diagnostic ne peut être posé qu'à un certain stade de l'enfance.

C'est quoi la dyslexie ? - 1 jour, 1 question (Août 2019).