Glenn J. Doman, un médecin nord-américain, a fondé les Instituts pour le développement du potentiel humain à Philadelphie à la fin des années 50. Auparavant, Doman avait travaillé avec des enfants souffrant de lésions cérébrales, qui avaient réussi à développer des capacités cognitives semblables, voire supérieures, à celles des enfants. enfants en bonne santé, ce qui lui a fait penser que si une stimulation adéquate donnait d'excellents résultats avec ces enfants, la capacité d'apprentissage d'enfants en bonne santé était gaspillée.

Doman a effectué des recherches avec des enfants du monde entier et a vérifié qu'il existait alternatives pour apprendre aux petits à lire, que la méthode syllabique n'est pas exactement la plus appropriée, et que les bébés sont capables de reconnaître les lettres et les mots s'ils sont assez grands et d'apprendre à lire avant l'âge de trois ans, comme il l'explique dans son livre "Comment apprendre à votre bébé à lire".

Doman pense que plus un enfant est petit, plus il est facile à apprendre et que, surtout au cours des six premières années 'genèse du génie') cette capacité d'apprentissage est supérieure à ce que le reste de sa vie aura. Selon Doman, les enfants sont capables de lire des mots avec seulement un an, des phrases à deux ans et des livres quand ils en ont trois, et s’assurent qu’ils l’apprécient beaucoup, et que le processus d’apprentissage de la lecture est similaire à celui de la lecture. que l'enfant suit pour apprendre à parler. Affirme en outre que apprendre à lire précocement favorise le goût de la lecture, favorise le développement de l'intelligence de l'enfant et lui ouvre un monde de possibilités.

Quelle est la méthode Doman?

La méthode Doman est conçue pour que le père ou la mère puisse s'exercer avec leur bébé, en l'adaptant aux caractéristiques et aux besoins de l'enfant, de manière simple et surtout amusante. Ce n'est pas quelque chose de rigide, mais de flexible, qui permet des modifications. Il s'agit essentiellement de montrer à l'enfant une série de cinq cartes avec des mots, écrits en grosses lettres et correspondant à la même catégorie (par exemple: parties du corps humain, couleurs, animaux ...), rapidement, trois fois par jour.

Il faut le faire comme s'il s'agissait d'un jeu et réciter chaque mot avec enthousiasme, haut et fort, à l'enfant; petit à petit de nouvelles catégories seront ajoutées (avec leurs cinq mots correspondants). Dans d’autres phases, rédigées également en grosses lettres mais diminuant quelque peu en taille, on montre à l’enfant des cartes avec deux mots, des phrases courtes et simples, des phrases un peu plus longues et, enfin, des histoires intéressantes (une phrase à la fois). chaque page et avec le texte séparé des illustrations).

Comment apprendre efficacement ? Grâce aux flashcards (Août 2019).