Une étude réalisée par l’Université de Grenade a montré que le les gens qui jouent d'un instrument pendant au moins dix ans, ils présentent une série de changements plastiques dans leur connectivité cérébrale - plus de connexions neuronales dans le cerveau - qui les rendent capables de mieux résoudre les problèmes des journaux qui leur sont présentés, en comparaison de ceux qui n’ont pas bénéficié de cette formation musicale.

Ces résultats ont été obtenus par les membres du Département d’histoire et des sciences de la musique et du Centre de recherche sur l’esprit, le cerveau et le comportement (CIMCYC), après avoir analysé 142 musiciens ayant plus d'une décennie de formation musicale, à ceux qui ont subi divers tests neuronaux, neuropsychologiques, auditifs et comportementaux, y compris la résonance magnétique fonctionnelle et structurelle.

Les chercheurs ont observé que les musiciens avaient une plus grande capacité de mémoire de travail que ceux qui ne jouaient d'aucun instrument de musique.

Une autre des variables qu’ils ont observées, et qui différencient les musiciens de ceux qui ne le sont pas, est la mémoire de travail - La mémoire qui nous permet de stocker et de manipuler des informations à court terme, nécessaires à la lecture, au raisonnement ou à la compréhension du langage -, car il a été démontré que les individus qui avaient joué d'un instrument pendant au moins une décennie avaient une capacité supérieure en ce sens à ceux qui ne l'ont pas fait.

Parier sur la musique dans les salles de classe

L’objectif de ce travail était de connaître les changements qui se produisent au niveau du cerveau, conséquence de la pratique avec un instrument de musique au fil du temps, dans l’appel. réseau de neurones par défaut, qui est associé à des processus cognitifs supérieurs (tels que la prise de décision ou la résolution de problèmes) et qui, selon Miriam Albusac, l'auteur principal de l'étude, "est un réseau qui fait partie des réseaux de l'état cérébral au repos". En outre, il est particulier, car il est très actif lorsque notre cerveau est au repos, sans aucun stimulus, mais il est désactivé lorsqu’une tâche nécessite notre attention.

La recherche a été le premier travail international qui analyse la variations plastiques qui se produisent dans le cerveau avec une formation musicale à long terme, et pour cette raison, les auteurs soulignent l'importance de parier pour introduire la musique dans les salles de classe dès le plus jeune âge afin que les enfants puissent développer pleinement le potentiel de leur cerveau.

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