Le les chiens ils apprennent par les partenariats et ils sont vraiment bons pour les créer. Ils sont capables de créer une ligne droite associant un stimulus initial au résultat final, bien qu’au milieu, il existe d’autres stimuli. Par exemple, un chien peut associer que, lorsque notre réveil sonne le matin (stimulus initial), il se promène (résultat final), que nous dunkions ou prenions le petit-déjeuner entre les deux actes.

Tout comportement renforcé augmente la probabilité que l'animal le répète, et pourtant, un comportement qui ne possède aucun type de renforcement finit par s'éteindre. C’est la clé de la théorie de apprentissage des animaux.

Il est compris par renforcement Tout élément ou événement qui corrige une action, augmentant la probabilité de sa répétition. Les renforts peuvent être positifs, tels qu'un morceau de votre nourriture ou jouet préféré, ou des négatifs, tels que des colliers de punition.

Dans l'éducation positive du chien, il est nécessaire de donner de la valeur au renforcement et que cela a vraiment un caractère de prix. Si nous voulons lui apprendre, par exemple, ce qu'il ressent et quand il l'obtient, nous le récompensons avec un bonbon pour chien, cela n'aura aucune valeur si nous le lui donnons toute la journée en échange de rien.

L'éducation basée sur des renforcements négatifs est découragée car ils sont presque toujours associés à la douleur ou à la peur et, dans la plupart des cas, lorsque le stimulus négatif disparaît, le comportement indésirable le fait également.

LES INCONVÉNIENTS DES MÉTHODES POSITIVES D’ÉDUCATION !!!!!! (Août 2019).